Comment obtient-on le diplôme d’État d’éducateur spécialisé ?

Cette vidéo est associée à la huitième et dernière ressource documentaire du parcours « Découvrir le DEES 2026 », proposé dans le Carnet « 🎓 Comprendre le DEES ».

Elle répond à la question : Comment obtient-on le diplôme d’État d’éducateur spécialisé ?

Elle présente les règles de validation applicables au nouveau référentiel à compter de la rentrée 2026. L’obtention du DEES repose sur la validation des quatre blocs de compétences, constatée par le jury à partir des résultats et des éléments consignés dans le livret de formation.

Dans cette vidéo, vous découvrirez comment sont validées les unités d’enseignement et les blocs de compétences, quelle place occupe l’épreuve conclusive du bloc 1, quel est le rôle du jury et ce qui se passe lorsque tous les blocs ne sont pas acquis.

Cette ressource documentaire approfondit ces éléments jusqu’à la délivrance officielle du diplôme par le recteur de région académique. Elle clôt le premier parcours documentaire consacré à la compréhension générale du DEES.

Le diplôme d’État d’éducateur spécialisé est délivré au candidat qui a validé les quatre blocs de compétences constituant la certification.

Pour valider un bloc, le candidat doit valider toutes les unités d’enseignement qui lui sont rattachées. Une unité d’enseignement est validée lorsque la moyenne obtenue est au moins égale à 10 sur 20.

Les notes des unités d’enseignement rattachées à un même bloc peuvent se compenser. En revanche, chaque bloc fait l’objet d’une validation distincte : aucune compensation n’est possible entre les quatre blocs.

Le bloc de compétences 1 associe des épreuves de contrôle continu à une épreuve conclusive réalisée à l’issue du parcours. Les blocs 2, 3 et 4 sont évalués en contrôle continu.

À l’issue de la formation, l’établissement présente les candidats au diplôme et transmet au recteur d’académie leur livret de formation dûment complété. Le jury établit alors la liste des candidats ayant validé les quatre blocs.

Deux situations sont possibles :

• lorsque les quatre blocs sont validés, le candidat obtient le DEES ;
• lorsqu’un ou plusieurs blocs ne sont pas validés, le jury prononce une validation partielle et précise les blocs acquis.

Le diplôme est délivré par le recteur de région académique. Il est enregistré au niveau 6 du cadre national des certifications professionnelles, confère le grade de licence et correspond à 180 crédits ECTS.

Comment le candidat est-il présenté au diplôme ?

À l’issue de la formation, l’établissement de formation présente les candidats au diplôme d’État d’éducateur spécialisé. Il transmet au recteur d’académie, dans le délai fixé par celui-ci, un dossier comprenant pour chaque candidat le livret de formation dûment complété.

Ce livret rassemble les éléments nécessaires à l’examen de la situation du candidat, notamment :

• les informations relatives à son parcours et aux certifications acquises antérieurement ;
• les unités d’enseignement suivies et les blocs auxquels elles sont rattachées ;
• les résultats obtenus en contrôle continu ;
• le résultat de l’épreuve conclusive du bloc 1 ;
• les informations et les supports d’évaluation relatifs aux périodes de formation pratique ;
• le bilan du parcours de formation.

Tous les candidats ne suivent pas nécessairement un parcours identique. Certains peuvent bénéficier de blocs déjà validés, de dispenses, de correspondances ou d’allègements de formation accordés dans les conditions prévues par les textes. Ces éléments sont consignés dans le livret et pris en compte lors de l’examen du dossier.

Le contrat pédagogique définit les objectifs de la formation, le parcours personnalisé et les engagements réciproques de l’établissement et du candidat. Il encadre le déroulement du parcours, mais ne constitue pas une épreuve ni une décision de validation.

La présentation au diplôme ne signifie pas que celui-ci est automatiquement obtenu. Il appartient ensuite au jury de constater quels blocs sont validés et d’établir la liste des candidats remplissant les conditions de délivrance du DEES.

Comment les blocs de compétences sont-ils validés ?

Le DEES est constitué de quatre blocs de compétences. Pour obtenir le diplôme complet, le candidat doit valider chacun de ces quatre blocs.

Chaque bloc comprend plusieurs unités d’enseignement. Une unité d’enseignement est validée lorsque la moyenne obtenue est égale ou supérieure à 10 sur 20.

Les notes des unités d’enseignement rattachées à un même bloc sont compensables. Une note inférieure à 10 dans une unité peut donc être compensée par les résultats obtenus dans les autres unités du même bloc, si la moyenne permettant leur validation est atteinte selon les règles prévues.

Un bloc est validé lorsque toutes les unités d’enseignement qui lui sont rattachées sont validées. Cette validation entraîne l’attribution des crédits européens correspondant au bloc.

En revanche, les résultats obtenus dans des blocs différents ne peuvent pas se compenser. Un bloc validé ne peut donc pas compenser l’absence de validation d’un autre bloc.

Cette règle produit deux situations :

• lorsque les quatre blocs sont validés, le candidat remplit la condition de validation nécessaire à l’obtention du diplôme ;
• lorsqu’un ou plusieurs blocs ne sont pas validés, le jury prononce une validation partielle en précisant les blocs acquis.

Les blocs validés sont capitalisés. Le candidat conserve ainsi les blocs déjà acquis et doit compléter son parcours pour obtenir ceux qui lui manquent.

Quelle est la place de l’épreuve conclusive ?

Le bloc de compétences 1 est évalué au moyen d’épreuves de contrôle continu et d’une épreuve conclusive organisée à l’issue du parcours de formation.

Cette épreuve consiste en la rédaction et la soutenance d’un dossier d’analyse du parcours de formation et de réflexion sur le métier. Ses attendus sont fixés au niveau national, tandis que son organisation relève de l’établissement de formation dans le cadre défini par le référentiel d’évaluation.

Elle permet au candidat de présenter une analyse construite de son parcours, des expériences rencontrées en formation et de sa compréhension du métier d’éducateur spécialisé. Elle mobilise notamment sa capacité à prendre du recul, à argumenter son positionnement et à mettre en relation ses apprentissages avec les compétences professionnelles attendues.

L’épreuve conclusive ne remplace pas les évaluations réalisées au cours de la formation. Elle s’ajoute aux épreuves de contrôle continu rattachées au bloc 1 et contribue, avec elles, à l’évaluation des unités d’enseignement de ce bloc.

Son résultat est consigné dans le livret de formation transmis pour l’examen de la situation du candidat. La validation du bloc 1 dépend ensuite de la validation de l’ensemble des unités d’enseignement qui lui sont rattachées, selon les règles prévues par l’arrêté.

Il convient donc de distinguer :

• l’épreuve conclusive, qui constitue une modalité particulière d’évaluation du bloc 1 ;
• la validation du bloc, qui suppose la validation de toutes les unités d’enseignement qui lui sont rattachées ;
• la délivrance du diplôme, qui intervient lorsque le jury constate la validation des quatre blocs de compétences.

Quel est le rôle du jury du diplôme ?

À l’issue de la formation, l’établissement présente les candidats au diplôme d’État d’éducateur spécialisé et transmet au recteur d’académie leur livret de formation dûment complété.

Le jury du diplôme est nommé par le recteur d’académie. Sa composition associe :

• un enseignant-chercheur, qui le préside ;
• le préfet de région ou son représentant ;
• le recteur de région académique ou son représentant ;
• des formateurs ou des enseignants ;
• des représentants qualifiés de la profession, répartis à parts égales entre employeurs et salariés.

Cette composition permet de réunir les regards de l’enseignement supérieur, des services de l’État, des établissements de formation et du secteur professionnel.

À partir des résultats et des éléments consignés dans le livret de formation, le jury détermine les blocs de compétences validés par chaque candidat. Il ne réalise pas une nouvelle évaluation des compétences : il examine les résultats obtenus conformément au référentiel et constate la situation de chaque candidat.

Deux décisions sont possibles :

• lorsque les quatre blocs de compétences sont validés, le jury inscrit le candidat sur la liste des personnes remplissant les conditions d’obtention du diplôme ;
• lorsqu’un ou plusieurs blocs ne sont pas validés, le jury prononce une validation partielle et précise les blocs acquis.

Le jury intervient donc au terme du processus de certification. Il établit la liste des candidats ayant validé l’ensemble des blocs, sur la base de laquelle le diplôme est ensuite délivré par le recteur de région académique.

Comment le diplôme est-il officiellement délivré ?

Lorsque le jury a constaté la validation des quatre blocs de compétences, il inscrit le candidat sur la liste des personnes remplissant les conditions d’obtention du diplôme d’État d’éducateur spécialisé.

Le diplôme est ensuite officiellement délivré par le recteur de région académique.

Le DEES est enregistré au niveau 6 du cadre national des certifications professionnelles. Il confère également le grade universitaire de licence et correspond à l’acquisition de 180 crédits européens (ECTS).

Ces trois caractéristiques sont complémentaires :

• le niveau 6 situe le diplôme dans le cadre national des certifications professionnelles ;
• le grade de licence reconnaît son inscription dans l’enseignement supérieur ;
• les 180 crédits ECTS permettent de situer et de reconnaître le parcours dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur.

La délivrance du diplôme atteste que son titulaire a validé l’ensemble des blocs de compétences constituant la certification du DEES.

Repère

Le processus conduisant à la délivrance du diplôme peut être résumé en cinq étapes :

1. Suivre le parcours de formation établi, en tenant compte des éventuels blocs déjà acquis, dispenses, correspondances ou allègements accordés.
2. Valider les unités d’enseignement rattachées à chacun des quatre blocs de compétences.
3. Pour le bloc 1, réaliser l’épreuve conclusive prévue par le référentiel, en complément des évaluations en contrôle continu.
4. Faire constater par le jury la validation des quatre blocs de compétences.
5. Recevoir le diplôme d’État délivré par le recteur de région académique.

Les conditions d’obtention et de délivrance du diplôme d’État d’éducateur spécialisé reposent sur plusieurs références complémentaires.

L’arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d’État d’éducateur spécialisé constitue le texte principal. Ses articles consacrés à l’évaluation et à la délivrance du diplôme, notamment son article 15, précisent la présentation des candidats, la transmission du livret de formation, l’intervention du jury et la validation partielle lorsque tous les blocs ne sont pas acquis.

L’annexe V de cet arrêté présente le référentiel d’évaluation. Elle définit les modalités applicables aux unités d’enseignement rattachées aux quatre blocs de compétences, dont l’épreuve conclusive du bloc 1.

Les annexes VII et VIII ont un autre objet : l’annexe VII concerne le supplément au diplôme, tandis que l’annexe VIII porte sur le dossier de déclaration préalable à l’ouverture d’une formation. Elles ne définissent donc pas, à elles seules, les conditions de certification.

L’instruction interministérielle n° DGCS/SD4A/DGESIP/A1-2/2026/6 du 16 mars 2026 accompagne la mise en œuvre du nouveau cadre. Elle apporte aux établissements de formation des précisions sur l’organisation du parcours, l’évaluation, le suivi des candidats et l’application des dispositions réglementaires.

Le Code de l’action sociale et des familles complète ce dispositif. L’article D. 451-28-8 détermine la composition du jury, tandis que l’article D. 451-41 prévoit que le jury du diplôme est nommé par le recteur d’académie et que le diplôme est délivré par le recteur de région académique. Il précise également que le DEES correspond à l’obtention de 180 crédits européens.

Le décret n° 2018-734 du 22 août 2018 a contribué à inscrire plusieurs diplômes du travail social, dont le DEES, dans l’architecture de l’enseignement supérieur et à définir les dispositions relatives à leurs jurys.

Enfin, la fiche RNCP 41747, publiée par France Compétences, constitue la fiche officielle d’enregistrement du DEES au Répertoire national des certifications professionnelles. Elle présente les activités visées, les compétences, les blocs de compétences, les modalités d’évaluation et le classement de la certification au niveau 6.

L’ensemble de ces références définit un cadre national commun pour l’évaluation des compétences, la validation des blocs et la délivrance du diplôme d’État d’éducateur spécialisé.

• Le diplôme d’État d’éducateur spécialisé est obtenu lorsque les quatre blocs de compétences qui composent la certification sont validés.
• Le parcours suivi tient compte des éventuels blocs déjà acquis, dispenses, correspondances ou allègements accordés au candidat.
• Une unité d’enseignement est validée lorsque la moyenne obtenue est au moins égale à 10 sur 20. Les notes peuvent se compenser entre les unités rattachées à un même bloc.
• Chaque bloc fait l’objet d’une validation distincte : aucune compensation n’est possible entre les quatre blocs.
• Le bloc 1 associe des évaluations en contrôle continu à une épreuve conclusive organisée à l’issue du parcours de formation.
• À partir des résultats consignés dans le livret de formation, le jury du diplôme établit la liste des candidats ayant validé les quatre blocs. Lorsque tous les blocs ne sont pas acquis, il prononce une validation partielle en précisant les blocs validés.
• Le diplôme est délivré par le recteur de région académique. Enregistré au niveau 6, il confère le grade de licence et correspond à 180 crédits ECTS.